とてもいい記事に行き当たりましたので、ご紹介します。
ご紹介のご許可をいただきました。
知的障害者と犯罪の関係性
知的障害のある次男は、地元の小学校に進学しました。
養護籍で、養護学級と普通学級を行ったり来たりしていました。
養護学級担任、普通学級担任がタッグチームを組んでくださって、同級生が強力なサポーターになってくれて、恵まれた学校生活でした。
中学校も恵まれていたと想像できますが、同級生は思春期のただ中ですし、中学生活は、高校受験がありますから、どんなに優しい同級生も、余裕がなくて、次男も、同級生も苦しみながら過ごした3年間だったと思います。
養護学校高等部に進学して、養護学校中学部から進学した生徒達の安心したようなノビノビした表情を見て、「ああ。。。。中学から入れてやればよかったんだ。。。」と思ったことでした。
ご紹介した記事を読んで、どう感じられましたか。
「小学校で何を教えてきたのだ」
という感想は、本当だと思います。
そして、
「が、3年になり、再び同じクラスになったときに愕然とした。
1年のときから、何も変わっていなかったのだ。」
という感想も本当だと思います。
幸い、次男は、小学校1年を終わるころに、私が猛抗議をして次男を「教育の対象」にしましたが、それがなかったら。。。。
次男が、今後、加害者にも被害者にもならずに生活出来ることを、毎日祈っています。
神仏の加護がほしい
と思ったのは、やはり、次男の障害が明らかになってからです。
頑張るとか、頑張らないとか、そんな次元ではない大きな力に、跳ね飛ばされたり、守られたりすることがあります。
記事の著者のske3888さんは、その後のお話もいつか、書いてくださるとのことなので、楽しみにしています。
